Goiânia lidera avanço no Ideb entre grandes cidades goianas; Anápolis e Senador Canedo também registram melhora

A divulgação dos resultados do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) 2025 mostrou um cenário de avanço na educação pública de importantes municípios goianos. Goiânia registrou a maior nota de sua história e passou a integrar o grupo das cinco capitais com melhor desempenho do país nos anos iniciais do ensino fundamental. Anápolis e Senador Canedo também apresentaram evolução em relação ao levantamento anterior, indicando melhora nos indicadores de aprendizagem e fluxo escolar.

Os dados, divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), são considerados o principal parâmetro para medir a qualidade da educação básica brasileira. O indicador combina o desempenho dos estudantes nas provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) com as taxas de aprovação escolar, permitindo acompanhar a evolução das redes públicas de ensino.

Goiânia bate recorde histórico

A capital goiana alcançou nota 6,6 nos anos iniciais do ensino fundamental, o maior resultado desde a criação do Ideb, em 2007. O desempenho coloca Goiânia entre as cinco capitais brasileiras mais bem avaliadas e representa um novo marco para a rede municipal de ensino.

Segundo a Prefeitura, o avanço está relacionado a uma série de investimentos realizados nos últimos anos. Entre eles está o Programa de Autonomia Financeira das Instituições Educacionais (Pafie), responsável pelo repasse de R$ 222 milhões às unidades escolares em 2025. Apenas no primeiro quadrimestre de 2026 foram destinados mais R$ 107,4 milhões para reformas, ampliações e melhorias estruturais em escolas e Centros Municipais de Educação Infantil.

Além das intervenções físicas, a rede passou por um processo de modernização tecnológica. Desde 2025, foram implantados laboratórios makers, distribuídos cerca de 15 mil tablets e instaladas quase 1,5 mil lousas digitais. O município também ampliou as ações de valorização dos profissionais da educação com pagamento do piso nacional do magistério, bônus aos servidores, formação continuada e premiações para professores.

Outro indicador reforçou o desempenho da capital. No Índice Criança Alfabetizada (ICA), Goiânia conquistou o segundo lugar entre as capitais brasileiras. O percentual de estudantes alfabetizados na idade adequada passou de 69% para 80% entre 2024 e 2025, alcançando antecipadamente a meta estabelecida pelo Ministério da Educação para 2030.

Como estratégia para manter a evolução, a Prefeitura lançou um plano com 93 metas para a educação até 2028. Entre as prioridades estão a ampliação das vagas em creches, expansão da educação em tempo integral, universalização da internet nas escolas, fortalecimento da alfabetização até o 2º ano do ensino fundamental e novos avanços nos indicadores do Ideb.

Anápolis apresenta crescimento

Em Anápolis, a rede municipal também registrou melhora nos anos iniciais do ensino fundamental. A nota passou de 6,2 em 2023 para 6,3 em 2025. Embora o crescimento tenha sido mais discreto, o município conseguiu elevar o desempenho mesmo com a atual gestão tendo participado de apenas parte do ciclo avaliado pelo Inep.

De acordo com a Secretaria Municipal de Educação, o Ideb 2025 foi calculado com dados coletados entre 2023 e 2025, sendo que a aplicação das provas ocorreu em outubro do ano passado, poucos meses após o início da administração atual.

Entre as unidades que mais evoluíram estão as escolas municipais Cora Coralina, Senador José Lourenço, Professor Jesus Duarte e João Beze, que registraram crescimento de até 0,8 ponto em relação ao levantamento anterior.

As maiores notas da rede municipal ficaram com as escolas Lindolfo Pereira da Silva (7,5), Pastor Miguel Moreira (7,3), Rosevir Ribeiro de Paiva (7,3), Eurípedes Almeida Martins (7,1), Professor Ernst Heeger (7,1), Walmir Bastos Ribeiro (7,1), Elzira Balduíno (7,0), Professora Lena Leão (6,9), Gomes Santana Ramos (6,8) e Rodolf Mikel Ghannam (6,7).

Segundo a secretária municipal de Educação, Adriana Rocha Vilela Arantes, os resultados refletem um processo contínuo de acompanhamento pedagógico e tendem a evoluir nos próximos ciclos de avaliação.

“Nós assumimos a rede quando a avaliação já estava próxima de ser aplicada, então havia pouco tempo para interferir nesse resultado. Ainda assim, conseguimos avançar. Nosso compromisso é seguir acompanhando cada escola e fortalecendo o trabalho pedagógico para ampliar esses indicadores”, afirmou.

Senador Canedo amplia desempenho em duas etapas

Em Senador Canedo, os resultados mostram crescimento tanto nos anos iniciais quanto nos anos finais do ensino fundamental.

Nos anos iniciais, a nota passou de 5,2 para 5,6 entre 2023 e 2025, representando avanço de 0,4 ponto. Já nos anos finais, o município saiu de 4,1 para 4,6, crescimento de 0,5 ponto.

Para a administração municipal, a evolução é resultado do trabalho conjunto entre gestores, coordenadores pedagógicos, professores, estudantes e famílias, além dos investimentos realizados para fortalecer o processo de aprendizagem.

Indicador orienta políticas públicas

Criado pelo Ministério da Educação, o Ideb é considerado o principal instrumento de monitoramento da qualidade da educação básica brasileira. O índice reúne informações sobre rendimento escolar e desempenho dos estudantes nas avaliações nacionais de Língua Portuguesa e Matemática aplicadas pelo Saeb.

Os resultados servem como referência para estados e municípios definirem prioridades, direcionarem investimentos e avaliarem a efetividade das políticas educacionais.

A divulgação do Ideb 2025 mostra que as maiores redes municipais de Goiás seguem em trajetórias distintas, mas com um ponto em comum: todas apresentaram evolução em relação ao levantamento anterior. Enquanto Goiânia alcançou um resultado histórico e se consolidou entre as melhores capitais do país, Anápolis e Senador Canedo também registraram crescimento e apostam na continuidade dos investimentos para elevar ainda mais os indicadores nos próximos ciclos de avaliação.

Desafio agora é transformar bons indicadores em política permanente

Os resultados do Ideb 2025 consolidam Goiás entre os estados com melhor desempenho da educação básica brasileira, mas também ampliam a responsabilidade de manter esse padrão nos próximos anos. A avaliação divulgada pelo Ministério da Educação demonstra que o Estado conseguiu crescer mesmo partindo de índices elevados, cenário considerado mais difícil por especialistas em avaliação educacional.

Os dados mostram que o avanço da educação goiana não pode ser explicado por um único fator. O desempenho é resultado da combinação entre o trabalho desenvolvido pela rede estadual, responsável principalmente pelo ensino médio, e pelas redes municipais, que concentram os anos iniciais e finais do ensino fundamental. Ao mesmo tempo, escolas distribuídas por diferentes regiões do Estado conseguiram elevar os indicadores de aprendizagem e reduzir a reprovação, contribuindo para o resultado geral.

O próprio Ministério da Educação destaca que o Ideb continua sendo o principal instrumento utilizado para monitorar a qualidade da educação brasileira. Criado em 2007, o índice reúne o desempenho dos estudantes nas provas do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) e as taxas de aprovação apuradas pelo Censo Escolar, permitindo acompanhar a evolução de escolas, municípios, estados e do país ao longo do tempo.

Os resultados de 2025 também mostram que o avanço do Ideb foi acompanhado pela melhora da aprendizagem. Em todas as etapas avaliadas houve crescimento nas médias de Língua Portuguesa e Matemática, indicando que a elevação dos índices não ocorreu apenas em razão do aumento das taxas de aprovação, mas também pelo fortalecimento do desempenho acadêmico dos estudantes.

Outro aspecto que chama atenção é o alcance da avaliação. O Ideb 2025 representa aproximadamente 14,5 milhões de matrículas nos anos iniciais do ensino fundamental, 11,2 milhões nos anos finais e 7,3 milhões no ensino médio. Paralelamente, o Saeb avaliou cerca de 5,9 milhões de estudantes distribuídos por 73,7 mil escolas e 247,7 mil turmas em todo o território nacional.

No caso de Goiás, os indicadores revelam uma rede educacional que conseguiu combinar crescimento, estabilidade e distribuição dos bons resultados entre diferentes regiões do Estado. Municípios do interior aparecem entre os maiores Idebs do país, enquanto a rede estadual permanece entre as mais bem avaliadas do Brasil no ensino médio, etapa historicamente mais complexa da educação básica.