Professora goiana é indicada a prêmio do YouTube: “a educação pública transformou minha trajetória”

A professora Nattane Luiza, do Instituto Federal Goiano (IF Goiano), é uma das finalistas do prêmio YouTube Brasil Educação Digital. A docente, que produz conteúdos voltados para tecnologia e redes de computadores, afirmou que a indicação representa um reconhecimento à sua trajetória construída integralmente na educação pública.

Segundo Nattane, a ideia de produzir conteúdo educacional para o YouTube surgiu durante a pandemia da Covid-19, quando começou a gravar videoaulas para seus alunos. “Eu produzi algumas videoaulas e pensei: já que produzi, vou deixar online. Vai que ajuda mais pessoas”, contou ao Jornal Opção.

“Estar concorrendo a esse prêmio significa muito pra mim. Toda minha trajetória foi construída através da educação pública: escola municipal, estadual, UEG, UFG e hoje como professora do IF Goiano”, publicou nas redes sociais.

Doutora em Ciência da Computação pela Universidade Federal de Goiás, ela explica que o canal é focado em informática e tecnologia, mas as aulas sobre redes de computadores acabaram se tornando o principal destaque da plataforma.

“As aulas de redes de computadores são as que mais se destacam no canal, as que têm mais visualizações”, afirmou.

A professora disse que ficou surpresa ao receber a notícia da indicação ao prêmio. “Eu achei que era fake, achei que era golpe. Demorou para cair a ficha”, relatou.

Para Nattane, um dos principais desafios do ensino digital é a ausência de retorno imediato dos estudantes, algo comum nas salas de aula presenciais. “Na sala de aula eu consigo perceber se o aluno está entendendo ou não. Na internet, esse feedback só vem depois, por comentários e curtidas”, explicou.

Ela também avalia que o crescimento do ensino online mudou parte da relação dos estudantes com o aprendizado. “Alguns acabaram se acostumando com conteúdos mais rápidos e de fácil acesso. Mas as aulas presenciais e mais profundas continuam sendo fundamentais”, pontuou.

Apesar disso, a docente acredita que sua proximidade geracional com os alunos ajudou na adaptação da linguagem para as plataformas digitais. “Comecei a lecionar muito jovem, então eu me sentia uma aluna no meio deles. Isso ajudou bastante”, disse.

A professora destacou ainda que a indicação vai além da disputa pelo prêmio e pode servir como incentivo para outras mulheres ingressarem na área de tecnologia. “É muito importante poder inspirar meninas e mulheres a atuarem em uma área que merece toda a atenção feminina”, afirmou.

A votação do prêmio está aberta desde a semana passada e segue até os próximos dias. Mesmo assim, Nattane considera que o reconhecimento já representa uma conquista importante. “Mesmo sem vencer, estar entre os indicados já é algo muito significativo”, concluiu.

Para votar é só acessar a aba de votação no site do YouTube.